SCRATCH JR EN EDUCACIÓN INFANTIL – 5 AÑOS

Este año hemos estado probando a trabajar en nuestras clases con Scratch Jr, ya no solamente con los chicos de 1º y 2º de Educación Primaria, sino también con estos chicos de Educación Infantil y como podréis ver, ya han hecho sus pinitos y además de aprender un montón se han divertido aún más. Seguro que os gusta mucho el vídeo y ver lo que estos chicos “pequeños” del colegio saben hacer:

PRIMER CONTACTO CON BEE-BOT EN 3 AÑOS

Los primeros momentos a veces son complicados, pero con la abeja Bee Bot eso es diferente, ya que todos los niños quieren rápidamente tocarla y saber como se maneja. En el primer contacto con Bee Bot intentamos que los niños aprendan los movimientos más básicos de la abeja, en primer lugar hacia delante, y luego posteriormente hacia atrás, siempre en una plantilla lineal y con la ayuda de la flor a la que quiere siempre llegar Bee Bot. Es normal que al principio los niños se equivoquen pero ya sabemos que a base de ensayo y error los chicos aprenden a hacerlo de maravilla ¡¡¡ya veréis!!!

Esperamos que os guste:

EN EL PERIÓDICO MAGISTERIO HABLAN DE NUESTRO PROYECTO

Hace un par de semana el Periódico Magisterio, concretamente en la edición del miércoles 22 de abril, nos dedican un monográfico para hablar de nuestro proyecto “Robotizando el Gonzalo”, y hacen una visión de lo que está suponiendo hasta la fecha todo el proyecto y la implicación que están teniendo los niños dentro de todo el proceso.
Queremos agradecer desde aquí dicho Monográfico y que den a conocer proyecto como el nuestro.
¡¡¡Mil gracias!!!
Aquí os dejamos la noticia:

EN 4 AÑOS SEGUIMOS MEJORANDO EN EL MANEJO DE BEE BOT

Los chicos de 4 años de Educación Infantil también han hecho muchos avances en lo que refiere al manejo y programación de Bee Bot. En concreto en el presente trimestre hemos intentado que los chicos trabajen más autónomamente por equipos y que sean ellos mismos los que se reten unos a otros.
Además hemos seguido agregando dificultades y hemos incluido el giro como movimiento, y para ello también hemos utilizado una plantilla de 2 cuadros por 2 cuadros en la que la dificultad es mayor debido principalmente a los giros y la orientación espacial. En el vídeo podréis ver los errores más típicos y también como los chicos los resuelven con relativa facilidad.

Es impresionante ver como con muy poca ayuda los chicos comprenden y asimilan la programación de Bee Bot. Todo esto se comprende fácilmente viendo el vídeo:

¡¡¡Espectacular!!! ¿a qué sí? En este trimestre seguiremos practicando y superándonos.

LOS CHICOS DE 5 AÑOS HAN AVANZADO MUCHO EN EL MANEJO DE “BEE BOT”

En este trimestre nos ha dado tiempo de que todos los alumnos de 5 años pasaran a manejar a su amiga “Bee Bot”. Están deseando que llegue los lunes para ir a “robótica” como ellos le llaman. Hemos trabajado muchas cosas interesante ya con ellos. Movimiento adelante y atrás, doble movimiento combinado (adelante y atrás o atrás y adelante), giros… Hemos jugado con plantillas sencillas, con plantillas de números y colores, y con tableros de 2×2 y 3×3 en los que la dificultad es mayor, peo que muchos han demostrado su gran capacidad para “programar” a nuestra abeja para que consiga su objetivo.
En primer lugar os vamos a mostrar los avances que hemos realizado con la plantilla sencilla:

Ahora con la plantilla con números y colores:

Y por último todos los avances que hemos realizado con los tableros de 2×2 y 3×3, que seguro que os van a encantar:

Es un placer poder trabajar con estos chicos que tienen tantas ganas de aprender. En el próximo trimestre más y más. Saludos.

SEGUIMOS TRABAJANDO EN 3 AÑOS CON BEE BOT

Durante este 2º trimestre hemos seguido trabajando con Bee Bot con los niños y niños de 3 años de Educación Infantil. Están entusiasmados con nuestra abejita, y cada día la manejan mejor. En concreto en el segundo trimestre hemos dado prioridad a que los alumnos que aún no la conocían o no habían manejado a Bee Bot lo hicieran. Hemos trabajado movimientos hacia delante y hacia atrás en una plantilla sencilla, intentado llegar a la flor. Luego también hemos trabajado con una plantilla con números que a veces les hace más dificultosa su tarea pero que con pocas prácticas en seguida cogen su funcionamiento sin dificultad.
También como novedad en algunos grupos que ya habían practicado con Bee Bot hemos intentado trabajar con un cuadrante 2×2, introduciendo el giro, y aunque al principio les costó, consiguieron que la abeja llegara a su destino.
Pero lo mejor es ver el vídeo en el que estos chicos manejan a su “robot”:

Espero que os haya gustado. No os perdáis lo siguientes vídeos de los demás niños de Educación Infantil con Bee Bot.

UTILIZAMOS MAKEY MAKEY

Estos días hemos tenido la suerte de poder probar la magia de “Makey-Makey” gracias a la colaboración del Crif Acacias que nos lo ha prestado.

Makey Makey puede convertir casi cualquier cosa en un teclado. Lo que hace es utilizar internamente un microcontrolador ATMega32u4, conectado por medio de un cable USB al ordenador haciéndole creer que has conectado un teclado. Posteriormente tenemos un juego de cables que tiene pinzas caimán en sus extremos, así que un extremo del cable lo conectas a Makey Makey en el espacio que representa la tecla que quieres usar, y el otro lo conectas a cualquier otra cosa que se te ocurra, como por ejemplo un plátano, una mandarina, plastilina…y ya sólo necesitamos programar algo con Scratch y hacerle funcionar.

Pero lo mejor es que veáis como se lo han pasado los chicos de Educación Infantil usándolo. Ha habido más chicos de Educación Infantil y Primaria que lo han probado pero no tenemos grabaciones de ello. Esperamos que os guste: